通級担当が最初にぶつかる5つの壁

✋ 通級担当が最初にぶつかる5つの壁

こんにちは、ねこもみじです。
通級担当として、10年以上・100人以上の児童を指導してきました。
その経験を、現場で頑張っている・悩んでいる通級の先生方に少しでも還元できたらと思っています。

今回は、私が通級担当になって最初に直面した 「5つの壁」 についてお話します。

通級担当になって2年間くらいは、毎日が手探りでした。

特に最初の数か月──1学期は本当にしんどく、記憶がないほど。

しかも私の場合、初めての通級担当と異動が同じタイミング。

異動はそれだけでもストレスが多いのに、さらに…

「これで合ってるのかな？」「どうしたらいいのかな？」という不安を抱えながら、ただ走り続けていました。

今振り返ると、その背景には共通する “5つの壁” がありました。

通級担当は、学級担任とは全く違う立場・役割です。

この事実は、通級担当として頑張っているあなたにはきっと伝わるはず。

「1日どう過ごせば？」

「空き時間は何をしたらいいんだろう…」

「え？この場面では、私はどこまで関わっていい？」

迷う場面は数え切れません。

職場で孤立しないための関係づくりや立ち位置の保ち方──これが壁1です。

チャイムが鳴り、子どもが来る。
「え？何を指導すれば…」

なんとか1時間終えると、また次のチャイム。
次の子ども。「え？どうしよう…」

この繰り返しで、あっという間に1日が終わる。
あなたはこんな経験ありませんか？

一人ひとりの特性や個性、学年や年齢に合わせた指導内容・方法──これが壁2です。

有名な教材や研修で学んだ方法は知っている。
実際に試してみた。

でも…
「子どもと盛り上がれますよ〜」「いい教材ですよ」と聞いていたのに、なんかうまくいかない…。

そう、「知っている」と「目の前の子に合わせて活かせる」は別物。
教材をどうアレンジして効果的に使うか──これが壁3です。

立ちはだかる壁は、職員室や子ども達だけではありません。
そう、保護者との関係です。

保護者と信頼関係ができ、家庭での支援が増えると、子どもの変化は驚くほど速くなります。

保護者とどう信頼を築くか──これが壁4です。

最後は、自分自身です。

通級担当という独特な立場、難しい仕事内容、評価されにくい環境…。

気持ちが沈むことも多い。

むしろ、沈むことの方が多い。

自分自身のメンタルをどう保つか──これが壁5です。

これら5つの壁は、私が通級担当として実際に経験したリアルな課題です。

現場で頑張っているあなたにも、きっと共感できる部分があるはず。

次回からは、この壁を1つずつ取り上げ、具体的な事例や乗り越え方を詳しくお話しします。

🎯 次回は、壁1についてお話します。

一緒に頑張っていきましょう。