WISCを活かした指導

WISC：VSI（視空間指標）が低い子は、図形・空間・位置関係の把握が苦手な傾向があります。通級指導でどうアプローチするか、視空間認知の弱さの特徴や基本方針を現役通級担当が解説します。

WISC：VCIの「類似」が低い子に効果的なオススメ教材2つを紹介。現役の通級担当が、使う順番と使い分けまで解説します。

WISCで「類似」が低いと出て心配な先生・保護者へ。「類似」が苦手な子は、言葉を“仲間分け”してとらえるのがちょっと苦手なだけ。通級での指導のやりとりと、説明いらずで力がつく教材の選び方まで、現役通級担当がやさしく解説します。

VCI（言語理解）の「単語」が低い子への通級指導の具体的な教材を紹介します。語彙の弱さにアプローチする教材アイデアを現役の通級担当が解説します。

WISC：VCIの「単語」の評価点が低い子は語彙の蓄積が弱い傾向があります。通級ではどんな視点でアプローチすればいいか、語彙を伸ばすための具体的な指導方法・活動例を現役通級担当が解説します。

WISCでVCI（言語理解）が低い子の通級指導に悩んでいませんか？言語理解の弱さが学習にどう影響するか、通級ではどんな視点で指導を組み立てるかを現役通級担当が丁寧に解説します。