WISC：VCI（言語理解）の「単語」が低い子への通級指導｜オススメ教材2選【VCI編③】

こんにちは‼️
通級担当として、10年以上・100人以上の指導歴がある「ねこもみじ」です🙂

今回は前回の続きです。

WISC知能検査の結果を、どう活かせばいいのか？　〜VCI（言語理解）編〜

（※前回の内容「VCI（言語理解）の概要」については、👉️WISC：VCI（言語理解）が低い子への通級指導｜基本的な考え方と方針【VCI編①】からご覧ください）

本記事を読むことで、

VCI（言語理解）の結果を、通級の指導でどう活かせばいいのか？

が分かります。

結論から言うと、VCI（言語理解）が低い子への指導は、“語彙（単語）”と”概念（類似）”のどこが弱いかを見極め、そこに合った教材で言葉を増やすのが基本です。
後編では、特に「単語」が低い場合の具体的な指導と、おすすめ教材を紹介します（基本方針は前編で）。

本題の前に検査の全体像を俯瞰してみましょう。
こんな関係性になっています。

心理検査　＞　知能検査　＞　WISC知能検査　＞
　　　　　　　　　　　　　FSIQ（全検査IQ）　＞　VCI（言語理解）　＞　単語／類似

（※この記事で扱っている部分は、太字の部分）

「細かいことはえぇねん！」って人もいるでしょうけど笑

何事も、全体像を把握していると理解しやすくなるかなと😁
知ってて損はないですよ。

通級での実際の指導　VCI（言語理解）編：「単語」が低い場合

VCI（言語理解）の「単語」が低い場合。
もしくは、低いと疑われる場合。
私が愛用している教材は主に2つです。

「2つしかないのっ！？」
と、あなたは驚いたかもしれませんね笑
教材は溢れてるからねぇ…きっとあなたも悩んでるはず。

だから、2つしか紹介しません。
が。
2つで十分です😀
これが、長年通級担当をやっている私の結論。

VCI（言語理解）の「単語」が低い場合は、この2つを使って通級で指導する。
前者は教科学習に、後者は日常生活での言葉の理解を高めてくれます。
これが、私の考える正解です。（※正解があるとしたら、の前提です）

VCI（言語理解）のうち「単語」の力が低い場合は、語彙力を高める教材を使って指導します。
具体的には、教科学習で使う語彙を増やす教材と、日常会話で使う言葉を広げる教材の2種類を、その子の実態に合わせて使い分けます。

まずはVCIの数値だけでなく、所見（文章で書かれた部分）を読みましょう。
所見から「単語」と「類似」のどちらが弱いかを読み取り、弱い力に合った教材を選んで指導に活かします。
数値だけでは2つの力のどちらが弱いか分からないため、所見の読み取りが重要です。

個人差はありますが、一般的には数ヶ月〜半年程度で学級での小さな変化が見え始めます。
劇的に変わるわけではなく、じわじわと確実に変わっていくイメージです。
大切なのは成果を焦らず、担任と情報共有しながらコツコツ続けることです。

今回は、VCI（言語理解）の「単語」が低い場合の通級での実際の指導についてお話しました。

オススメの教材は主に2つ。
「小学校６年生までに必要な作文力が１冊でしっかり身につく本」は教科学習の意味理解に、「ことばプリント」シリーズは日常会話の言葉の理解につながりやすい。
その子の実態に合わせて使い分けるのがポイントです。

教材は溢れているけど、たくさんあるからこそ「この２つ！」と絞り込めることが大事だと思っています。
子どもの変容につながる教材選び、一緒に頑張っていきましょう😊

📖 WISC編：VCI（言語理解）シリーズ

WISC全体の入口 →「WISC完全ガイド」